推进教学与信息化深度融合助力育人方式科学发 - 科学与信息化杂志社投稿

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

推进教学与信息化深度融合助力育人方式科学发

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、信息技术与学科整合活动的开展

二、基于学科特点，开展丰富多彩的整合课

三、信息化与学科融合模式的探究

四、有效推进信息化在教学中的应用

结语

文章摘要:<正>教育的信息化,在当下全国各地的教育教学实践中,成为势不可挡的发展趋势。在日常教学过程中,围绕着学生综合素养的培养,助力课堂教学,以学生为主体利用各类信息化手段进行有针对性的个性化教学,让信息化教学手段成为学校教育教学的常态。教师利用信息技术,结合各类平台的应用,开展精准教学,利用信息化手段开展混合式研修是本文研究与讨论的主要方向。教育与信息化的有机融合,是教师在各学科知识体系的基础上高效地结合信息技术手段。在日常教育教学实施过程中,将其有机地融为一体,

文章关键词:

论文分类号:G434;G632.4

文章来源：《科学与信息化》网址: http://www.kxyxxhzz.cn/qikandaodu/2021/1111/2059.html