高等教育论文_信息化背景下高校思想政治理论课 - 科学与信息化杂志社投稿

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高等教育论文_信息化背景下高校思想政治理论课

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文章目录

1 高校思想政治理论课强化过程性评价的必要性

2 信息化与高校思政课过程性评价融合的意义

2.1 信息化为优化高校思政课过程性评价提供了平台

2.2 信息化有助于实现高校思政课过程性评价项目和评价方式方法的多元化

2.3 信息化有助于发挥学生在过程性评价中的主体性作用

2.4 信息化有助于促使过程性评价从管理价值取向到教育价值取向转变

3 借助信息化优化高校思政课过程性评价的路径

3.1 高校思政课与信息化融合存在的问题

3.1.1 重视程度不够

3.1.2 教师信息化素养有待提高

3.1.3 信息化教学平台开发与服务能力有待提高

3.2 信息化优化高校思政课过程性评价的路径

3.2.1 加大重视力度，大力推进思政课信息化建设

3.2.2 大力提升思政课教师信息化素养

3.2.3 优化信息化平台服务思政课过程性评价的功能，精准实施过程性评价

3.2.4 深化教学反思，不断优化过程性评价的组织和实施

文章摘要:强化过程性评价是提升高校思想政治理论课教学实效性的重要路径。在信息化背景下,教育教学和信息化融合不断深入,"互联网+思政课"的教育教学模式逐渐形成,信息化教学平台和教学手段为完善和推动高校思政课过程性评价提供了良好的载体。文章探究了信息化教学对高校思政课过程性评价带来的深刻变革,深入思考了如何借助信息化教学平台和手段优化高校思政课过程性评价。

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项目基金:《科学与信息化》网址: http://www.kxyxxhzz.cn/qikandaodu/2022/0121/2226.html