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科技产品 |【聚力双高建设】智慧教育大脑赋能

来源:科学与信息化 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-07-24 17:41
作者:网站采编
关键词:
摘要:导语 教育信息化2.0时代,人工智能、物联网、大数据、人脸识别、AR/VR等新一代信息技术支撑和引领教育现代化,教育信息化行业引来新一轮的发展契机。 美和易思以“人工智能+教育

导语

教育信息化2.0时代,人工智能、物联网、大数据、人脸识别、AR/VR等新一代信息技术支撑和引领教育现代化,教育信息化行业引来新一轮的发展契机。

美和易思以“人工智能+教育”模式构建智慧教育大脑信息化教学平台,赋能教育产品和教育场景,全面推动智慧教育发展。

一、国家政策

政府在《国家教育事业发展“十三五”规划》提倡“鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式,引导学校与教师依托网络学习空间记录学生学习过程,进行教学综合分析。”

教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,开展实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划,明确提出“加快智慧校园建设,促进信息技术和智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程,改进教学、优化管理、提升绩效。消除信息孤岛,保证信息安全,综合运用大数据、人工智能等手段推进学校管理方式变革,提升管理效能和水平。”

二、建设目标

美和易思顺应政府倡议构建学院“智慧教育大脑”,设计了一套采用人脸面部识别技术、大数据技术和云平台技术结合的并且科学有效的课堂效果评估分析系统。

通过融合“互联网+教育”理念,将教学的日常管理与课堂效果实时评估以及课后测试相结合,对学生日常考勤、学生课上行为、学生课上表情和学生平时测试情况数据进行收集和统计,最后通过大数据分析来获得学生能力综合评价,对学生学习辅导以及就业定位有指导作用。

智慧教育大脑-智能学情分析系统

三、系统功能

系统包含“智慧评估”、“课堂出勤”、“班牌发布”、“课堂巡查”、“视频互动”、“考试管理”和“基本配置”等,整体架构如图所示。

美和易思智能学情分析系统整体架构

本系统采用私有云平台,结合人脸识别技术、人体行为分析技术和大数据分析技术。

系统由云中心-边缘域-边缘节点组成,先由边缘节点摄像头获取视频数据,再通过边缘域对视频信息分析,获得考勤数据、督查数据、课堂数据、和展示数据和量化数据,最后通过大数据云中心得到大数据可视化结果、师生画像、学生学业指数等。

系统技术架构

通过每间教室中的高清摄像头,按授课课表拍摄课堂实时学生学习情况,及时获取学生考勤、学生行为和学生表情数据,借助大数据分析平台可以获取学生日常出勤分析及异常分析。

课堂考勤架构

在中心端将视频中的人脸抓拍出来对比分析,借助人脸识别技术和人体行为分析技术获得学生日常上课中的七种行为和学生日常上课的七种表情。

课堂行为分析

人脸表情分析

还能够对学生上课关注情况数据获得学生和班级专注度指数分析。

学生课堂关注度分析

班级课堂关注度分析

四、系统优点

1、先进的AI Cloud

本系统采用人工智能云理念做到边缘感知、按需数据汇集、系统功能分层应用和多层次数据认知处理。

2、领先的视频图像处理技术

借助多摄像头采集,并使用智能分析处理技术、数据图像宽度动态算法和超分辨率重建技术,实现了系统看得远、看得清和看得懂的能力。

3、丰富的场景业务应用

本系统还提供了日常考勤管理,考勤分析,巡课督导,课堂互动和教学日常分析等功能应用。

4、高价值的业务数据

通过对日常考勤、日常行为、日常考试成绩和上课专注度收集,在借助AI数据模型分析获得学生学数字画像和高价值的业务数据。

五、客户价值

01

以更加自动化的技术手段辅助教学,实现教学能力和教学效果的有效提升。

02

通过伴随式的“数据采集”,提高学习效率,助力学生综合素质发展。

03

通过便利的有效信息共享,增加家校联系,及时掌握子女学习动态。

04

为课堂教学秩序的精细化管理和教学质量科学评估提供了有效的数据支撑。

END

在“双高计划”建设中,使用美和易思智慧教育大脑的学情分析系统,可以显著提升教学水平、创新教学模式,逐步引导学校与教师依托网络学习空间记录学生学习过程,进行教学综合分析。想更多了解,欢迎在公众号后台留言。

文章来源:《科学与信息化》 网址: http://www.kxyxxhzz.cn/zonghexinwen/2020/0724/439.html



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