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云南师大民族教育信息化建设促边疆地区教育差

来源:科学与信息化 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-03-05 09:13
作者:网站采编
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摘要:中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 张文凌)经过多年的教学实践,云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室通过教育环境创设、教育体系构建、教育资源挖掘、教学模式

中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 张文凌)经过多年的教学实践,云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室通过教育环境创设、教育体系构建、教育资源挖掘、教学模式创新、育人队伍打造的育人模式,使民族教育信息化建设在“边疆民族地区各层次人才培养”及“教育均衡协调发展”取得显著成果,缩小了边疆地区区域教育的差距。

该实验室相关负责人介绍,传统教育信息化人才培养模式难以适应民族地区学生学习需求;受区域经济和教育发展水平制约,民族地区教育信息化师资、实践实训平台、优质课程等教育教学资源短缺,受民族教育资源挖掘、共享能力的限制,使得人才培养的目标定位和课程体系建设脱离实际,限制了学生综合能力的提升。

针对这些问题,多年来,作为国内唯一的民族教育信息化教育部重点实验室,根据民族地区的人才需求、学生学习特点,制订了“本-硕-博”培养方案,填补了云南“教育技术学”博士人才培养的空白;搭建了云南首个全数字化教学实训平台,实施线上线下相结合的混合式教学,挖掘民族资源,建立民族教育资源库。

近5年来,实验室培养的近2000名学生中,100余人被录取为硕博生。成果受益学生超过10000余人,学生在数学建模、挑战杯、创新创业等比赛中,累计获得国家级奖励30余项;在云南40余所中小学实现优质教育资源共建共享,培训7万余名中小学教师;2010年开始,在云南文山州广南县21所小学进行平板电脑数字化课程试验教学,为边疆民族地区基础教育师资不足的现状提出了有效解决方案。

来源:中国青年报客户端

文章来源:《科学与信息化》 网址: http://www.kxyxxhzz.cn/zonghexinwen/2021/0305/1088.html



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