永春县组织开展信息化手段在初中学生理化生实 - 科学与信息化杂志社投稿

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永春县组织开展信息化手段在初中学生理化生实

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为全面贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》和省市有关文件精神，推进素质教育和适应中考改革, 推动义务教育阶段实验教学工作，培养学生创新精神和实践能力，进一步提高我县初中教育教学质量，近日，永春县组织开展信息化手段在初中学生理化生实验操作技能测试中应用的尝试，来自全县31所学校275名学生在永春华侨中学参加了物理、化学、生物三个科目的实验操作技能测试。这是泉州市第一次尝试通过此方法进行实验操作测试。泉州市教育资源配备中心对本次测试给予大力支持，并深入永春对探索信息化手段在实验操作测试中的应用进行前期工作调研，提出指导意见。

“和往常课堂上做实验不同，这次是在考前从三个实验试题随机抽取试题，考试桌位电脑派位，在规定时间内完成操作。”参与的学生说，“现场录制了我们做实验的过程和不同角度的操作情况，边做实验的同时还能通过屏幕看到自己的操作过程。时间一到就停止录制，让我们明白，除了具备必要的理论知识外，还应该熟练掌握实验操作技能，关键时刻才能有条不紊。”

本次测试采取现场评分和视频双人评分+仲裁评分相结合的方式，评审教师严格执行评分细则，公平、公正、准确进行评审。

“随着计算机网络技术的发展,实验操作的信息化、网络化、现代化已经成为必然的发展趋势,也是校园数字化建设的基础性工作之一。录制后的视频可随时回看、暂停、放大，较科学地评价学生的动手操作技能。对于刻度、不易观察到的现象，由监考老师当场打分，再与视频评审教师的得分汇总。”参与评审的教师纷纷表示，此次尝试展示了我县学生实验操作技能和创新精神，充分发挥教学装备效益，聚焦学生核心素养的培养，进一步加强实验教学工作，提高教育教学质量，也为信息化在学生实验操作测试中的应用提供了良好的借鉴。（县教师进修学校）

消息来源丨永春教育

整理编辑丨小潘

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文章来源：《科学与信息化》网址: http://www.kxyxxhzz.cn/zonghexinwen/2021/0406/1323.html