建设信息化平台 优化赋分方案

本报海口5月22日讯 （记者陈蔚林）海南日报记者5月22日从省教培院获悉，自2017年海南作为第二批试点省份启动高考综合改革以来，大数据技术在高考综合改革实践中提供了强有力的支撑。

结合本省高考改革重点课题研究成果，我省建设了海南省高考综合改革信息化平台。这是高考综合改革启动以来，全国第一个省级统筹建设、以大数据为支撑、专门针对高考改革落地实施而设计的信息化管理平台。该平台以云平台全天候服务、小投入大共享、技术创新服务高考改革试点推进等创新点获评全国基础教育改革创新优秀案例。

省教培院负责人介绍，高考改革信息化平台的功能，一是指导学生生涯规划，科学引导学生选科。从2020年选科结果来看，我省学生选择物理、化学等学科的人数均在40%以上，选科结果平稳，符合改革预期。二是辅助学校预估资源需求，实现选科组合开放。从学校开放组合的情况来看，近60%的学校开放了15种以上的组合，较好地保障本轮高考综合改革中选择性教育理念落地。三是帮助学校解决了在走班教学过程中分班排课与教学管理的难题。高考综合改革三年来，实施走班教学的学校比例达75%以上，且比例逐年上升。平台的省级统筹功能也使得教育部门可以通过数据分析来进行政策调整，为精准施策提供了有力支撑。四是借助平台中的网络课程，向学生、家长和社会各界介绍改革政策，进行答疑解惑。

此外，在新高考模式下，考试成绩赋分方案也是普通高考综合改革的一个难题。我省以大数据和人工智能为技术支撑，进行数学建模，在优化考试科目标准分方面有了创新和突破，科学解决了不同学科组合合成总分的可比性，为公平科学选才奠定了基础。省考试局等部门应用教育测量理论和教育统计方法，利用大数据和模拟仿真技术，从多层面、多角度展开研究，并与其他省（市）的赋分方式进行了对比，验证了我省在新高考选科背景下使用标准分的优越性、稳健性及可行性。

省教培院负责人说，我省标准分赋分方案的优化，既落实了国家关于高考赋分的精神，又继承了我省采用标准分报告分数的历史做法，也符合科学性、合理性、可行性、适切性等要求。2020年首届新高考平稳落地，在成绩处理、高校录取中，标准分赋分方案都经受了科学性和社会适应性的考验。

作者：陈蔚林

来源:海南日报

文章来源：《科学与信息化》 网址: http://www.kxyxxhzz.cn/zonghexinwen/2021/0524/1655.html